* Gobernadora Indira Vizcaíno giró instrucciones e informó que el maestro está suspendido
* Se da seguimiento a denuncias en redes sociales a través de Pronna y línea de atención
Por instrucciones de la gobernadora Indira Vizcaíno Silva, la Secretaría de Educación y Cultura, el Instituto Colimense de las Mujeres (ICM) y la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (Pronna) atienden todas las denuncias por presuntos casos de acoso escolar que se han presentado a través de redes sociales y puso a disposición de la población una línea telefónica de atención directa e inmediata, para dar seguimiento oportuno a esas denuncias.
Derivado de los hechos ocurridos este martes 14 de marzo en los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) número 19 y 157 en Colima y Villa de Álvarez, y en otros planteles, donde jóvenes se manifestaron, expresando su inconformidad contra algunos miembros del personal que laboran en ambas instituciones, se activaron de manera inmediata los protocolos de actuación por parte de las autoridades, con acciones de contención y un diálogo directo con las partes involucradas.
En consecuencia, el Gobierno del Estado de Colima, a través de la Secretaría de Educación y Cultura; así como autoridades educativas de la oficina de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETIS), pertenecientes a la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal; asumieron de forma responsable la salvaguarda de la integridad de la comunidad escolar de los centros educativos, determinando atender la situación de manera directa y respaldando acciones legales que el estudiantado emprenda en atención a la problemática existente.
La Secretaría de Educación y Cultura, en apoyo y atención a la comunidad escolar, activó una línea telefónica y de whatsapp de atención directa (312) 271-2782, que está vigente desde este 14 de marzo, con horarios de atención de 8 de la mañana a 6 de la tarde, en donde se tendrá un enlace directo para denuncias anónimas en atención a cualquier tipo de violencia en planteles de todo el estado de Colima.
Respecto a las manifestaciones en los CBTIS 19 Y 157 en la entidad, el Instituto Colimense de las Mujeres (ICM) acudió a ambos planteles para conocer de viva voz las demandas de las estudiantes y dialogar con ellas sobre el proceso que pueden seguir por vía institucional.
“Reiteramos la política de cero tolerancia a la violencia contra las mujeres, adolescentes y niñas, que rige a la administración estatal que encabeza la gobernadora Indira Vizcaíno Silva y pusimos a su disposición nuestros servicios de acompañamiento psicológico y jurídico, los cuales son confidenciales y gratuitos. Con el personal directivo acordamos impartir al cuerpo académico y administrativo capacitaciones de sensibilización en materia de perspectiva de género y prevención del acoso y hostigamiento sexual.
SUSPENDEN A PRESUNTO ACOSADOR
Por su parte, la gobernadora Indira Vizcaíno Silva manifestó a través de su cuenta oficial en redes sociales que instruyó a la Secretaría de Educación y Cultura y al resto de instituciones competentes, a que revisen todas las denuncias sobre presuntos casos de acoso en el sector educativo colimense. “En el caso de CBTIS, la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (Pronna) recibió a las y los alumnos denunciantes, escuchó planteamientos, abrió un expediente y está dándole seguimiento con las autoridades competentes; el maestro en cuestión está suspendido”.
La mandataria colimense indicó a las y los jóvenes de éstas y de todas las instituciones educativas del estado, “les reitero que a ustedes hay que escucharles, creerles, atenderles y protegerles: esa es nuestra convicción y esa es la indicación; por esto, estamos activando una línea segura para hacer llegar cualquier denuncia y cada caso será puntualmente atendido y con la claridad que he expresado mi respaldo a la defensa al derecho a manifestarse de todas y todos, también les digo que, por más justo que sea el reclamo, no comparto ninguna vía violenta para expresarlo”.
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